21 de diciembre de 2011
17 de diciembre de 2011
ORIGEN DEL ÁRBOL DE NAVIDAD
¡Sí, llega la Navidad! A casi tod@s nos ilusiona estas fechas, por creencias, por vacaciones, días festivos, por regalos, por uniones con familiares y amigos, porque las ventas aumentan... Adornamos e iluminamos nuestras calles, casas, tiendas, colegios...
Pero...¿cuál es la historia del árbol de Navidad?
La tradición del árbol de Navidad tiene unos orígenes confusos. Los bárbaros germanos tenían una especial tradición con la que celebraban los “cumpleaños” de sus dioses. Éstos adornaban un árbol de hoja perenne, una conífera, para celebrarlo, coincidiendo con la proximidad de las fechas de la Navidad. Entre las celebraciones estaba el nacimiento del dios Frey, dios nórdico del sol, la lluvia y de la fertilidad. Este árbol lo denominaban árbol del universo, la copa representaba la morada de los dioses y las raíces profundas significaba el reino de los muertos.
Esta tradición fue adoptada por el cristianismo del norte de Europa pero con un significado diferente. Se dice que un evangelizador, en Alemania, taló el árbol que utilizaban para la conmemoración de los dioses y lo sustituyó por otro de hoja perenne, un pino, que simbolizaría el amor de Dios, adornado con manzanas, representado el pecado original y las tentaciones, y con velas que simbolizaban la luz de Jesuscristo como luz en el mundo. A lo largo de la historia fueron transformándose los adornos hasta llegar a la actualidad que lo adornamos con esferas, estrellas, espumillón...
Existen otras leyendas sobre esta tradición, en Inglaterra sobre el siglo XVIII, reinaba Jorge III. La esposa del rey, la reina Carlota, se caracterizaba por su bondad con los súbditos y en el año 1765 decidió instalar en uno de los salones más grandes de palacio, un árbol de Pascua adornado con guirnaldas, luces, juguetes y toda clase de regalos.
Cuenta esta leyenda que durante una muy fría noche de invierno, un niño buscó refugio en la casa de un leñador y su esposa. El matrimonio ya anciano, lo recibió y le dio de comer. Durante la noche el niño se convirtió en un ángel vestido de oro: era el niño Dios. Para recompensar la generosidad de los ancianos, el niño tomó una rama de un pino y les indicó que la plantaran, indicándoles que cada año daría frutos. Y así fue: el árbol dio cada año por navidad manzanas de oro y nueces de plata.
Otra de las leyendas dice habla de un generoso sacerdote que vivió hace 400 años en Alsalcia y cada noche de Navidad, repartía entre los habitantes menos favorecidos de su pueblo alimentos, ropa y dinero que recolectaba durante el año.
Un día, mientras preparaba los paquetes para sus fieles más pobres, el sacerdote admiró la hermosa noche y se le ocurrió colgar los regalos en las ramas de un abeto próximo a la iglesia. Los pobres podrían así disfrutar además del cielo estrellado de aquella noche clara mientras se cantaban bajo el árbol cánticos sagrados. Tan agradable resultó la reunión que desde entonces el árbol fue el centro de la fiesta navideña.
En España, la costumbre del árbol de Navidad fue traída en el año 1870 por una mujer de origen ruso llamada Sofía Troubetzkoy, que después de enviudar del duque de Morny, hermano de Napoleón Bonaparte, contrajo segundas nupcias con el aristócrata español Pepe Osorio, el Gran Duque de Sesto, uno de los mayores promotores de la Restauración borbónica que permitió a Alfonso XII reinar. Por ello, parece ser que la primera vez que se colocó un árbol navideño en España fue en Madrid, durante las Navidades del año 1870, en el desaparecido palacio de dichos nobles, el palacio de Alcañices, ubicado en el Paseo del Prado, esquina con la Calle de Alcalá.3.
6 de diciembre de 2011
La Educación Permanente I
“A la cama no te irás
sin saber una cosa más…” Esta frase me encanta, y de manera un poco simplista define
lo que viene a ser el tema protagonista de mi primer post, el concepto de
Educación Permanente.
En primer lugar, cabe
decir que las teorías pedagógicas
progresistas nos hablan de aspectos como la democratización de la educación y
de la cultura, algo muy distinto a la democracia educativa y cultural, porque
mientras este segundo concepto defiende el acceso global a las mismas, el primero se orienta a la participación activa, a ser agentes de construcción
activos de esa cultura y de esa educación, y no solo a ese acceso.
Y es que la Educación
Permanente, lejos de ser únicamente formación de tipo laboral, se fundamenta en
la construcción de los marcos educativos por todos y todas, eliminando las conceptualizaciones
divisorias entre educador y educando, dando paso a la idea de que todos enseñamos y
aprendemos, equiparando a las personas no en base a un título a veces impuesto
por otros, a veces autoimpuesto por aquellos que se sienten superiores hablando
encima de su polvorienta cátedra.
A la vez, genera
lugares de encuentro donde esa educación fluye de manera sobre todo no formal e
informal, aunque respeta la importancia de los ámbitos formales como elementos
capacitadores de futuras profesiones o conocimientos considerados mínimos…
La Educación Permanente
es fotografía, es pintura, son cursos laborales y prelaborales, es literatura y
algebra, son habilidades sociales, educación para la salud y para la paz, es
formación personal y comunitaria, es un ejercicio de democracia y civismo…
Tantas cosas engloba
este término tan hermoso que es difícil encerrar algo tan grande, extenso y
diverso es unas pocas líneas…
Por lo tanto… ¿Seguimos
hablando de Educación Permanente? Seguro que sí.
RECURSOS DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978:
CONSTITUCIÓN PARA NIÑOS:
JUGUEMOS CON LA CONSTITUCIÓN: Juegos online e información sobre la Constitución Española muy interesantes para primaria y secundaria.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS:
ACTIVIDAD J CLIC:
PRESENTACIONES ÚTILES, DIVERTIDAS Y ORIGINALES PARA TRABAJAR LA CONSTITUCIÓN:
DIBUJOS DEL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN
6 DICIEMBRE "DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA"
Con motivo del aniversario de la Constitución haremos una recopilación de recursos para trabajar en el aula. Como esta actividad de comprensión lectora dirigida a infantil o primer ciclo de primaria:
CARTA DE LA CONSTITUCIÓN
Hola amiguitos! Me llamo Constitución y estoy muy contenta porque el 6 de diciembre es mi cumpleaños y habrá una gran fiesta para celebrarlo, ese día será de vacación y no tendréis que ir a la escuela. Además, la radio y la televisión hablarán de mí y me felicitarán. Quiero ser amiga vuestra pero como todavía no me conoceis os voy a contar la historia de mi vida.
Lo primero que os tengo que decir es que soy un poco rara porque en lugar de tener un cuerpo como el vuestro, el mío está formado por hojitas de papel, como un libro o una revista. No fui la primera de mi familia, ya había tenido varias antepasadas... ¿qué pasa? ¿qué no sabeis que es una antepasada? pues ahora os lo voy a explicar: antepasados son los familiares que han nacido muchos años antes que nosotros, sí como los abuelos y los bisabuelos. Yo he tenido 6 antepasadas, pero cuando nací todas se habían muerto ya porque se habían quedado muy viejecitas.
Nací el 6 de diciembre de 1978, así que ahora voy a cumplir 20 años ¿verdad que ya soy muy mayor?. Cuando nací todo el mundo se alegró muchisimo porque desde que se murieron mis antepasadas no había ninguna constitución en España.
Como ya sabéis, cuando nace un bebé todo el mundo va a verlo y le lleva regalos, así que os voy a contar el montón de cosas que me dieron: El mago Catapún Chispún, que es muy amigo mio y sabe predecir el futuro me dijo que hablaría castellano pero que como soy muy lista también hablaría otras lenguas cuando saliera de viaje a algunos sitios de mi país que es España. Me regalaron un vestido muy bonito hecho con la bandera de España ¿sabéis cómo es? con dos franjas rojas y una amarilla en el centro. También me dieron una chapa con un escudo nuevo. Desde entonces lo llevo siempre en mi vestido.
Estaba tan cansada al acabar el día que después de tomar mi biberón me quede dormida y empecé a soñar. Y soñé que iba volando por el cielo y volando veía muchas cosas feas: la gente reñía por todo, había muchas discusiones y peleas, yo me puse muy triste y quise solucionarlo, así que me fui a una casa donde estaban reunidos unos hombres muy listos y les pedi que escribieran en mi cuerpo unas normas para que la gente se portara bien y no riñera más (acordaros que mi cuerpo está hecho de hojitas de papel) esos hombres empezaron a escribir y seguieron escribiendo hasta rellenar todo mi cuerpo.
Cuando me desperté ¡qué sorpresa! todo aquello se había convertido en realidad y mi cuerpecillo estaba lleno de letras. La noticia corrió por todos los sitios y venga a venir otra vez gente y más gente. Desde entonces cuando las personas empiezan a discutir leen lo que tengo escrito en mi cuerpo para saber quien tiene razón y llegar a acuerdos en lugar de pelearse.
Ahora termino ya de contar mi historia pero recordad que mi cumpleaños es el día 6 y tenéis que celebrarlo conmigo.
¡HASTA PRONTO AMIGUITOS!
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
Después de leer el cuento se puede hacer un mini-concurso entre los niños con preguntas como éstas:
 | ¿Qué día es el cumpleaños de la Constitución? |
| ¿Cuántos años cumple? |
| ¿De qué está hecho su cuerpo? |
| ¿De qué colores era su vestido? |
| ¿Qué había dibujado en la chapita que le regalaron? |
| ¿Qué escribieron en su cuerpo? ¿para qué? |
| ¿Ha habido otras constituciones antes que ella? OTRO CUENTO PARA TRABAJAR LA CONSTITUCIÓN CON PRIMARIA http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2010/11/Cuento-de-la-constituci%C3%B3n.pdf |
4 de diciembre de 2011
TEATRO DE NAVIDAD
REPRESENTACIÓN NAVIDEÑA
"LA POSADA DE ELÍAS "
Hace muchos, muchísimos años y siglos también, en una aldea de Palestina, un hombre llamado Elías tenía una posada para los caminantes y viajeros.
Aquella helada noche de diciembre, Elías andaba ocupadísimo mientras su esposa Judit trabajaba en la cocina preparando la cena, ayudada por sus sirvientes.
La pequeña Esther, su hija, era la encargada de abrir la puerta y recibir a los viajeros.
-POSADERO-: ¡ Vamos a trabajar! ¡ Hay muchas cosas que hacer!
-CRIADO 1- : Yo traeré leña
-CRIADO 2-: Yo prepararé el fuego
-CRIADO 3-: Yo pondré manteles
-CRIADO 4-: Yo llenaré las jarras
-CRIADO 5 -: Yo barreré el suelo
-POSADERA -: ¡Alguien que me ayude en la cocina¡
-CRIADO 6 -: Yo te ayudaré mi señora
-ESTHER -: Yo calentaré el pan, mamá
- POSADERO -: ¡Eso, a trabajar todo el mundo¡
Así estaban todos de afanados y trabajadores, cuando unos golpes sonaron en la puerta
-MERCADER-: ¿Se puede entrar?
-POSADERO-: Adelante, adelante
Era un rico mercader que venía de la ciudad de vender sus preciosas telas y joyas.
>Elías le ayudó a descargar el resto de la mercancía y fue enseñando sus maravillosas te las traídas de Oriente.
>Después Elías mandó a sus criados que le sirvieran buen vino y suculenta cena. Lo que más le importaba era conseguir que gente rica e importante pasara y se alojara en su posada, pues así conseguiría buenos dinerillos.
Como ya había entrado la noche, el mercader decidió retirarse a su habitación a descansar.
Fue entonces cuando...
(Suenan golpes en la puerta)
- REY BALTASAR: ¡Abrid la puerta al rey Baltasar¡
- POSADERO: ¡Un rey en mi posada¡
- TODOS: ¡Un rey¡
- POSADERA: Abre la puerta Esther
Era el rey Baltasar que con sus pajes había llegado a la posada para pasar la noche. El rey se dirigió a ellos diciendo:
- REY BALTASAR: La paz sea con vosotros. Queremos habitación para descansar
- PAJES: Y agua para los camellos
El posadero les hizo pasar. Mando a los criados que llevaran agua a los camellos y a los demás les mandó preparar todo para que el rey se sintiera cómodo y contento.
Elías estaba entusiasmado pues nunca había tenido en su posada alguien tan importante, ¡seguro que le pagaría muy bien.
Prepararon platos, jarras de vino y calentaron las mejores habitaciones de la posada para que el rey y su séquito estuvieran confortables.
Estaban aún disfrutando de la suculenta cena, cuando de nuevo, fuertes golpes volvieron a sonar en la puerta.
- REY MELCHOR: ¡Abrid la puerta al rey Melchor¡
- ELIAS: ¡Otro rey¡
- TODOS: ¡Otro rey¡
- POSADERA: corre Esther abre la puerta
Eran el rey Melchor que con sus pajes también habían decidido pasar la noche en la posada. Elías estaba atónito, vio como los dos reyes se saludaban amigablemente. Se acercó a ellos y les preguntó que porqué había tanto rey viajando esa noche.
Melchor y Baltasar contaron que una estrella que habían descubierto en el cielo, les estaba guiando hasta donde nacería el rey del cielo y la tierra. Ellos la seguían para adorar a ese rey esperado. Todos dejaron de trabajar para escuchar embobados esas palabras. Entonces Elías, pensando que eso era puro cuento, mandó a todos que se pusieran de nuevo a trabajar.
- ELÍAS: ¡Vamos a trabajar hay mucho que hacer¡
Y era verdad, pues nunca había habido tanto huésped en la posada. Todos se pusieron manos a la obra para que el rey Melchor y su séquito pudieran cenar y descansar. Elías se dirigió a su mujer y a su hija y les dijo:
- ELIAS: No abráis la puerta a nadie pues ya no tenemos habitación.
Pero no había terminado de decir la frase, cuando por tercera vez, unos golpes sonaron tras la puerta.
-REY GASPAR: ¡Abrid la puerta al rey Gaspar¡
-ELÍAS: ¡¡¡¡¡Otro rey¡¡¡¡¡¡
-TODOS: ¡¡¡¡¡Otro rey¡¡¡¡¡
No daban crédito a sus ojos cuando al abrir vieron aparecer a un tercer rey, llamado Gaspar, acompañado de su séquito.
- REY GASPAR: Estamos cansados, queremos descansar.
- PAJES: Y agua para los camellos.
- ELÍAS: Pasad, pasad
Toda la posada se convirtió en una gran algarabía. Nadie paraba, todos trabajaban.
- POSADERA: Haré más comida
- CRIADO 1: Traeré más leña
- CRIADO 2 : Daré agua a los camellos
- CRIADO 3 : Pondré más manteles
- CRIADO 4 ; Yo llenaré más jarras
- ESTHER: Traeré más pan
- CRIADO 5 : Yo ayudaré a mi señora
- CRIADO 6 : Yo también
- ELÍAS : Yo me llenaré los bolsillos de mucho dinerito, ¡A trabajar!
De pronto, Elías se dio cuenta de un gran problema; ¡No tenía habitación para el rey Gaspar! ¿Dónde dormirían?
- POSADERA: ¡Ah, ya está!
Se acercó a su mujer y le dijo que el rey dormiría en su dormitorio, ella dormiría en la cocina y él se quedaría toda la noche en el salón para vigilar que nadie le robara. Se lo comunicó al rey que junto con los demás, charlaban alegremente de aquella estrella que les había llevado hasta allí de tan distinto lugar.
Todos se saludaban y disfrutaban de tan agradable noche. Pero poco a poco, fue llegando el sueño y todos decidieron retirarse a descansar: el rey Baltasar, el rey Melchor, el rey Gaspar , los criados..................
Sólo quedaba Esther terminando de limpiar algunas mesas y su padre que no se cansaba de contar el dinero que le iban a pagar. Elías le dijo a su hija:
-ELIAS : Voy a ver como están los camellos. No dejes entrar a nadie.
Cuando se hubo marchado, unos suaves golpes sonaron en la puerta. Esther, pensando que era algún sirviente de algún rey, abrió sin pensar en la advertencia de su padre.
- JOSE: Soy José y ella es María, venimos cansados
- ESTHER: No hay habitación
- MARIA : hemos hecho un largo camino y voy a ser madre
- ESTHER : No hay habitación
- JOSE : Por favor, no encontramos posada
- ESTHER : No hay habitación
Esther miró a la mujer que era joven y delicada como una flor. Eran pobres, pues llevaban ropas viejas y se les veía el rostro cansado. No se lo pensó más y les dejó pasar.
En esto apareció Elías, vio que su hija habían dejado pasar a unos forasteros y se enojo con ella. Le recordó que le había advertido que no dejara pasar a nadie pues no había más habitaciones.
Después, mirando a los forasteros, les preguntó si tenían dinero. José y María negaron con la cabeza. Elías con tono severo les dijo:
- ELÍAS : ¡¡¡¡¡¡Fuera!!!!!!!!
Y se marchó a la cocina. Esther estaba avergonzada por su padre, y antes de que José y María empezaran a retirarse, se acercó a ellos, les llamó y les dijo que podían dormir en el establo. Sería mejor que dormir a la intemperie. Era lo único que podía ofrecerles.
- MARIA : Allí el niño estará bien
- JOSE : Gracias.
Los esposos marcharon y Esther, muy triste por lo vivido, se retiró a la cocina para descansar junto a su madre.
Elías volvió al salón, comprobó que ya no estaban los forasteros. Se sentó en una mesa y feliz, se fue quedando dormido. Pero.............algo mágico empezó a suceder................
(Aparece una fila de ángeles que rodean a Elías y se dirigen al establo)
Ante tal sonido angelical y pensando que aún soñaba, Elías fue abriendo los ojos. No daba crédito a lo que veía ¿Qué estaba pasando?
Siguió con la mirada como aquella fila de angelitos se dirigía a su cuadra ¿Por qué?
Vio una gran estrella en el cielo ¿Por qué?
Entonces recordó a aquellos viajeros y recordó lo que los Reyes habían dicho sobre la venida del Mesías.
¡Pero no podía ser! ¡En su establo!
¡Oh no, el los había arrojado a la calle!
¡Esos forasteros eran........!¡ Oh no!
Su esposa Judit y Esther también se habían despertado con tanto jaleo. Fueron a ver que pasaba y vieron al niño. Pero también vieron a Elías llorando amargamente su egoísmo. Intentaron consolarle, intentaron llevarle para que viera al niño.
Pero Elías se sentía tan avergonzado que sólo quería esconderse en el último rincón de la posada. Fue entonces cuando pensó que lo mejor que podía hacer, para pedir perdón, era ofrecer a José y a María su preciada bolsa de dinero. Se lo entregaría todo y quizás así encontraría perdón a su culpa. ¡Pero él se quedaría sin nada¡ ¡No importa así sea! Decidido a marcharse a la cuadra vio como dos ángeles se le acercaban y le decían:
- ANGEL1 : Guarda tu dinero
- ANGEL 2 : El niño quiere tu perdón y un poquito de leche calentita
Así lo hizo, cogió un cuenquito, de leche que calentó con sus propias manos y aderezó con algunas de sus lágrimas y se dirigió al portal donde todos le esperaban sabiendo que había recibido una maravillosa lección.
Después fueron llegando todos los huéspedes de la posada.
El mercader
El rey Baltasar
El rey Melchor
El rey Gaspar
Los criados
Todos muy felices entregaron sus mejores presentes
Y TU, ELÍAS DE HOY, ¿NO QUIERES HACERLE ALGÚN REGALO?
ASÍ SEA, ¡GRACIAS!
Juan Antonio de la Iglesia y Puri Cruz
2 de diciembre de 2011
LA MAESTRA THOMPSON
Su nombre era Mrs. Thompson. Mientras estuvo al frente de su clase de 5º grado, el primer día de clase lo iniciaba diciendo a los niños una mentira.
Como la mayor parte de los profesores, ella miraba a sus alumnos les decía que a todos los quería por igual. Pero eso no era posible, porque ahí en la primera fila, desparramado sobre su asiento, estaba un niño llamado: Teddy Stoddard.
Mrs. Thompson había observado a Teddy desde el año anterior y había notado que él no jugaba muy bien con otros niños, su ropa estaba muy descuidada y Teddy comenzaba a ser un tanto desagradable. Llegó el momento en que Mrs. Thompson disfrutaba al marcar los trabajos de Teddy con un punzón rojo haciendo una gran X y colocando un cero muy llamativo en la parte superior de sus tareas.
En la escuela donde Mrs. Thompson enseñaba, le era requerido revisar el historial de cada niño, ella dejó el expediente de Teddy para el final. Cuando ella revisó su expediente, se llevó una gran sorpresa. La profesora de primer grado escribió: “Teddy es un niño muy brillante con una sonrisa sin igual. Hace su trabajo de una manera limpia y tiene muy buenos modales... es un placer tenerlo cerca”.
Su profesora de segundo grado escribió: “Teddy es un excelente estudiante, se lleva muy bien con sus compañeros, pero se nota preocupado porque su madre tiene una enfermedad incurable y el ambiente en su casa debe ser muy difícil”.
La maestra de tercer grado escribió: “Su madre ha muerto, ha sido muy duro para él. Trata de hacer su mejor esfuerzo, pero su padre no muestra mucho interés y el ambiente en su casa le afectará pronto si no se toman ciertas medidas”.
Su profesora de cuarto grado escribió: “Teddy se encuentra atrasado con respecto a sus compañeros y no muestra mucho interés en la escuela. No tiene muchos amigos y en ocasiones duerme en clase”.
Ahora Mrs. Thompson se había dado cuenta del problema y estaba apenada con ella misma. Ella comenzó a sentirse peor cuando sus alumnos les llevaron sus regalos de Navidad, envueltos con preciosos moños y papel brillante, excepto Teddy. Su regalo estaba mal envuelto con un papel amarillento que él había tomado de una bolsa de papel.
A Mrs. Thompson le dio pánico abrir ese regalo en medio de los otros presentes. Algunos niños comenzaron a reír cuando ella encontró un viejo brazalete y un frasco de perfume con un solo cuarto de su contenido.
Ella detuvo las burlas de los niños al exclamar lo preciso que era el brazalete mientras se lo probaba y se colocaba un poco del perfume en su muñeca.
Teddy Stoddard se quedó ese día al final de la clase el tiempo suficiente para decir:
“Mrs. Thompson, el día de hoy usted huele como solía oler mi mamá”.
Después de que el niño se fue ella lloró por lo menos una hora...
Desde ese día, ella dejó de enseñarles a los niños aritmética, a leer y a escribir. En lugar de eso, comenzó a trabajar con él, su cerebro comenzó a revivir. Mientras más lo apoyaba, él respondía más rápido.
Para el final del ciclo escolar, Teddy se había convertido en uno de los niños más aplicados de la clase y a pesar de su mentira de que quería a todos sus alumnos por igual, Teddy se convirtió en uno de los consentidos de la maestra.
Un año después, ella encontró una nota debajo de su puerta, era de Teddy, diciéndole que ella había sido la mejor maestra que había tenido en toda su vida. Seis años después por las mismas fechas, recibió otra nota de Teddy, ahora escribía diciéndole que había sido la mejor maestra que había tenido en su vida. Seis años después por las mismas fechas, recibió otra nota de Teddy, ahora escribía diciéndole que había terminado la preparatoria siendo el tercero de clase y ella seguía siendo la mejor maestra que había tenido en su vida.
Cuatro años después, recibió otra carta. En ésta ocasión le explicaba que después de que concluyó su carrera, decidió viajar un poco. La carta le explicaba que ella seguía siendo la mejor maestra que había tenido y su favorita, pero ahora su nombre se había alargado un poco, la carta estaba firmada por Theodore F. Stoddar, MD.
La historia no termina aquí, existe una carta más que leer, Teddy ahora decía que había conocido a una chica con la cual iba a casarse. Explicaba que su padre había muerto hacía un par de años y le preguntaba a Mrs. Thompson si le gustaría ocupar en su boda el lugar que usualmente es reservado para la madre del novio, por supuesto Mrs. Thompson acepto y adivinen...
Ella lleva usando el viejo brazalete y se aseguró de usar el perfume que Teddy recordaba que usó su madre la última Navidad que pasaron juntos. Se dieron un gran abrazo y Dr. Stoddard le susurró al oído, “Gracias Mrs. Thompson por creer en mi. Muchas gracias por hacerme sentir importante y mostrarme que yo puedo hacer la diferencia”.
Mrs. Thompson con lágrimas en los ojos, tomo aire y dijo, "Teddy, te equivocas, tú fuiste el que me enseñó a mí que yo puedo hacer la diferencia""No sabía como educar hasta que te conocí".
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